Logico Piccolo. Łatwy początek. Kształty, wzory, liczby

Serie ćwiczeń Logico Piccolo przeznaczone są dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Przy współpracy wykwalifikowanych pedagogów opracowano materiał, który swoją tematyką oraz formą graficzną zachęca do zabawy i nauki. Na kolejnych kartach dzieci odkrywają sytuacje i postacie, z którymi mogą się identyfikować.

Każdą książeczkę, niezależnie od tego, do którego poziomu nauczania jest przeznaczona, można wykorzystać w wieloraki sposób, np.:
- w pracy indywidualnej lub grupowej na zajęciach,
- na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych,
- na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych,
- podczas ćwiczeń indywidualnych w domu.

Na każdym poziomie kształcenia LOGICO uczy dziecko samodzielnego podejmowania decyzji, nie eksponując przy tym popełnionych błędów. Sprzyja to podniesieniu jego własnej wartości, a przy okazji uczy odpowiedzialności. Ćwiczenia są metodycznie przemyślane, a ich tematyka tak zróżnicowana, że dziecko przy okazji bezstresowego utrwalania znanych mu już treści, poznaje nowe. Atrakcyjne ćwiczenia zawierają elementy rozwijające u dziecka sferę intelektualną, emocjonalną i manualną, a to wszystko dzieje się podczas zabawy.

LOGICO PICCOLO to zestaw doskonałych ćwiczeń wspierających rozwój dziecka, budzących jego ciekawość poznawczą, a nade wszystko uczących samodzielnego myślenia.

Umiejętności zdobyte po rozwiązaniu książeczki Łatwy początek - Kształty, wzory, liczby:
- Rozpoznawanie kolorów
- Odszukiwanie odpowiedniego wzoru
- Wskazywanie takich samych wzorów
- Rozpoznawanie kolorów i kształtów
- Wskazywanie brakującego elementu
- Określanie liczby i kształtu figur użytych do ułożenia wzoru
- Przyporządkowywanie konturów do figur
- Rozpoznawanie cieni
- Odszukiwanie fragmentów konturów pasujących do obrazka
- Liczenie w zakresie 12
- Przyporządkowywanie dzieciom par elementów
- Uzupełnianie do 12 elementów
- Pojęcia: większy – mniejszy
- Pojęcia: więcej – mniej
- Pojęcia: cięższe - lżejsze

Propozycje atrakcyjnych ćwiczeń zawarte w niniejszej pozycji, a także możliwość manipulowania guzikami podczas poszukiwania prawidłowego rozwiązania sprawią, że dzieci będą się chętniej uczyć, spontanicznie sięgając po zadania o charakterze zabawy. Dzięki temu ich praca przyniesie większe efekty.

Nie bez znaczenia jest fakt, że w trakcie wykonywania zaproponowanych ćwiczeń nauczyciele lub rodzice będą mieli szansę szybko ustalić, które dzieci mają trudności z czytaniem (w związku z obniżoną sprawnością percepcji wzrokowej, słuchowej czy orientacji przestrzennej) i podjąć natychmiastowe działania kompensacyjne.