Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa

Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna Jaka jest w tym rola uczelni technicznych Czego wymagać od wykładowców akademickich[...]W książce zwracamy uwagę, że politechnika jest najlepszym przykładem organizacji uczącej się i jako taka winna być źródłem kapitału intelektualnego dla przyszłych pracodawców. Omawiamy proces trójwymiarowej edukacji inżynierskiej i przedstawiamy opinie studentów na ten temat. Odnosimy się do wymagań, co do kompetencji absolwenta uczelni technicznej, a szczególny nacisk kładziemy na znaczenie umiejętności menedżerskich inżynierów i ich rolę jako liderów konkretnych zespołów. W ostatnim rozdziale przedstawiamy powinność i znaczenie interesariuszy w kształtowaniu sylwetki inżyniera i krótko kreślimy perspektywy tego zawodu. Ze wstępu